Estamos delante de un colectivo de destinatarios distintos en cuanto a conocimientos de la informática pero con unas problemáticas de infraestructura bastante parecidas: los ordenadores y las connexiones de que disponen para seguir el curso no están en las casas particulares de cada uno, sinó en los centros, en las escuelas de los proyectos locales.

Además, las condiciones de vida en estos países, donde la lucha diaria por la supervivencia es muy dura, hacen bastante difícil que nuestros estudiantes puedan asumir la constancia y la dedicación que el estudio requiere.

Así, la propuesta metodológica para el curso introductorio pasa por un trabajo constante, fijado en días y horas, y presencial de nuestros estudiantes dentro de las aulas de los centros. Cada grupo de trabajo será coordinado por un gestor o responsable del curso en cada centro.

El trabajo presencial por grupos en cada centro permitirá a los estudiantes establecer los primeros vínculos de trabajo colaborativo dentro del centro (los más capacitados pueden ayudar a los que están menos avanzados en el tema). A la vez, la comunidad virtual, con estudiantes de centros y países diferentes, ha de permitir nuevos vínculos de colaboración, de conocimiento, de sinergias, de pertenencia a una comunidad virtual.

Los contenidos básicos del curso se vehicularán a partir de un material web fácil de usar que permitirá un trabajo autónomo de cada estudiante desde un conocimiento cero. Este tutorial incluirá ejercicios autoevaluativos que permitirán al estudiante el propio control sobre el aprendizaje de los conceptos básicos. En el aula virtual se incluirán materiales complementarios optativos que permitirán a los estudiantes más avanzados profundizar en aquellos temas del curso que más les interesen o necesiten.

Los objetivos generales del curso se trabajarán a partir de actividades (individuales o grupales) de respuesta abierta.